Computational Thinking
Computational Thinking merupakan kemampuan berpikir sistematis untuk memahami dan memecahkan masalah melalui empat proses utama, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir algoritmik.
Indikator dan deskriptor Computational Thinking
Empat indikator berikut digunakan untuk membantu mahasiswa memahami, menganalisis, dan menyelesaikan masalah matematika secara sistematis.
Abstraksi
Menyederhanakan informasi untuk memusatkan perhatian pada aspek penting dari masalah.
- Memilih informasi yang relevan dan mengabaikan detail yang tidak diperlukan.
- Menggambarkan masalah dalam bentuk sederhana, seperti simbol, tabel, diagram, atau model.
Berpikir Algoritmik
Menyusun langkah-langkah yang logis, terstruktur, dan berurutan untuk menyelesaikan masalah.
- Menyusun langkah-langkah solusi secara logis, sistematis, dan berurutan.
- Membuat prosedur penyelesaian yang dapat diulang dan digunakan kembali.
Dekomposisi
Memecah masalah besar atau kompleks menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikelola.
- Memecah masalah besar menjadi beberapa submasalah yang lebih kecil.
- Mengidentifikasi masalah utama, unsur pendukung, dan tujuan penyelesaian.
Pengenalan Pola
Mengidentifikasi kesamaan, perbedaan, keteraturan, atau pola yang terdapat dalam masalah.
- Mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan antara satu kasus dengan kasus lainnya.
- Menggunakan pola yang telah ditemukan untuk memperkirakan atau menyelesaikan masalah baru.
Contoh CT dalam pembelajaran matematika
Keempat indikator dapat digunakan secara saling berkaitan ketika mahasiswa menyelesaikan soal matematika.
Dekomposisi
Memisahkan informasi yang diketahui, pertanyaan, operasi yang diperlukan, dan tujuan penyelesaian.
Pengenalan Pola
Menemukan keteraturan dalam bilangan, tabel, grafik, bentuk, atau struktur penyelesaian soal.
Abstraksi
Mengubah pernyataan verbal menjadi simbol, model matematika, tabel, diagram, atau persamaan.
Berpikir Algoritmik
Menyelesaikan soal melalui urutan identifikasi, representasi, perhitungan, dan penarikan simpulan.
Peran Computational Thinking dalam pembelajaran matematika
Computational Thinking membantu mahasiswa tidak hanya memperoleh hasil akhir, tetapi juga memahami struktur masalah, alasan pemilihan strategi, urutan penyelesaian, dan hubungan antara informasi yang tersedia dengan solusi yang dihasilkan.